Evaluación y reorganización del proyecto patrullas escolares enmarcado dentro del programa de movilidad escolar de la Dirección Técnica de Pedagogía
Contratante: Fondatt de la STT
Año: 2004.
Lugar: Bogotá
Rediseño de la movilidad escolar
La Fundación Ciudad Humana, junto con la Secretaría de Tránsito y Transporte, busca evaluar y rediseñar las patrullas escolares de tránsito PETs en Bogotá. Este programa se ejecuta gracias al préstamo del Banco Mundial para la implementación y desarrollo de proyectos de servicios urbanos.
El objetivo es mejorar el funcionamiento de las patrullas escolares, la movilidad de la comunidad educativa y el comportamiento de los peatones y conductores que transitan a la hora de entrada y salida de los colegios de la capital. Se pretende prevenir accidentes de tránsito y mejorar las condiciones de seguridad en la vía. Con esto además, se busca generar opciones sostenibles de movilidad, tanto en términos ambientales como sociales y económicos.
Las Patrullas Escolares y la movilidad escolar
La movilidad escolar es un tema poco estudiado en nuestro entorno. No obstante, desde 1974 se ha implementado una iniciativa para reducir la accidentalidad en la comunidad escolar denominada como Patrullas Escolares de Tránsito.
Éstas se definen como un grupo de estudiantes que informan y educan sobre seguridad vial, regulan y promueven el acatamiento voluntario a las normas de seguridad vial y cultura ciudadana.
La movilidad escolar sostenible
La movilidad escolar sostenible es una estrategia creada para afrontar distintos problemas de los estudiantes en su entorno escolar:
- Seguridad vial: Busca reducir el riesgo y aumentar la prevención de accidentes en los estudiantes.
- Seguridad personal: Pretende reducir el riesgo de problemas de seguridad personal (robos, atracos, etc.).
- Salud: Contribuye a la reducción de los niveles de sedentarismo de los estudiantes, ya que se proponen formas activas de movilización al colegio, tales como montar en bicicleta y caminar.
- Medio ambiente: La movilidad escolar sostenible reduce las emisiones de gases tóxicos y contaminación auditiva que los medios de trasporte motorizados producen.
Fases y actividades
Estado del arte: Se evalúan las iniciativas de movilidad escolar en Bogotá y otras ciudades del mundo, para conocer distintas experiencias exitosas como Rutas Seguras y Días de Caminar al Colegio, entre otros. Además, se recopila información acerca de la normatividad existente en la capital al respecto.
Selección de planteles: En 111 planteles se realiza la evaluación de las Patrullas Escolares, con base en criterios de tipo de colegio, jornada e influencia vehicular.
Evaluación de Patrullas: Se aplican encuestas, aforos, inventarios urbanos y observaciones para conocer tanto el funcionamiento de las Patrullas como la percepción que de ellas tienen los diferentes actores involucrados.
Rediseño de patrullas: Con base en la evaluación, se diseñan nuevas formas de funcionamiento de las patrullas, tanto desde la gestión de la administración como las capacitaciones realizadas y el funcionamiento en vía.
